为更好培养新一代高素质人才，江西省西山学校特引进当下热门的STEAM教育课程体系，2019年9月3日——9月4日，江西省西山学校诚邀上海璞远STEAM衍究院研究员、上海市静安区中小学科学教研员、中国教育协会中小学科学教育委员会委员孔云峰到校作STEM课程实操培训，为学部跨学科整合型STEAM课程的开发及推进提供借鉴和启示。
孔云峰老师讲解STEAM教育理念
孔老师就STEAM课程教学技巧为老师进行了展开性讲解，给出了一些建设性的方法。孔老师以一个有趣且有深度STEAM教育视频为引入，让老师们在活动中理解了集体智慧，体验式教学的模式，以及老师如何在课程上成为一名引导者。
开始制作
STEAM课程和普通课程最大的不同之处在于STEAM课程更注重培养孩子们解决实际问题的能力，弥补了传统教育中所忽略的知识应用能力，让原先只能在纸上列的计算公式和概念变得“看得见”和“摸得着”，同时也打破了单学科知识的桎梏，帮助孩子在课题实践中获得各学科以及跨学科的知识。STEAM课程不但能够加深孩子们对科学知识的了解，还可以锻炼孩子们的动手能力、创新能力和团队合作能力。
选择制作课题
STEAM课程将科学理论与生活实践相结合，通过培训，老师们深切地感受到STEAM课程的先进理念，了解了课程的设计原则，引导老师们从学习中发现不足，从实施中发现问题，并将努力改善将本次学习成果积极运用到实际工作中。
制作过程
观察传递情况
等待实验结果
观察操作过程中可能出的问题
小组合作
成果测试
此次培训活动，为我园教师在今后的授课提供指导和帮助，传授了授课原理及技巧，打开了视野，感受了先进的科创文化，同时也深刻的感受到STEAM课程的教学方式中体验式教学确实对孩子们长期发展有着非常重要的作用。
与培训专家合影留念
深刻的体验已经成为老师们提升自我、开拓创新、实践教学的宝贵财富！在场的老师们与培训人员互动别开生面，笑声不断，为此次的学习之旅画上一个圆满的愉快的句号。但大家研究STEAM课程的征程才刚刚开始。正所谓“路漫漫其修远兮”，西山幼儿园定当在STEAM课程之路上，在课改实践中上下求索，在不断的探索中感受新型学习方式的快乐，感受创造力的无尽魅力，收获不一样的精彩。
编辑：艾小琴
图文：吕丽琴、艾小琴
责编：吕丽琴
