一个好习惯的养成需要每天的坚持，每天晚上爸爸或者妈妈，陪孩子共同读一个小故事，读一本绘本，时间根据孩子的岁龄可在十五至二十分钟左右。孩子的读书兴趣需要培养，家长要营造这样的读书氛围，家长若有“一卷在手，别无他求”的爱好，相信孩子耳濡目染之下，也会好奇，从而走进“阅”的世界。
二、读书方式
对于两周多稍小点的宝贝，家长可盘腿坐，将孩子抱坐在自己腿上；在家中布置一个小的读书区，铺上地垫或小毯子，坐在孩子身边，将其揽在怀中；在床头安装一个可调节亮度的灯，与孩子在床上围被而坐。无论是哪种方式，都能拉近亲子感情，让孩子感受到父母的陪伴与关爱。
三、读什么样的书？怎样去读书？
3-6岁的孩子读什么书，这个答案很广泛，对于2-3岁的小宝贝，可以从绘本开始。绘本的特点就是图画为主线，文字为辅，甚至有的图画书是没有文字的，整本书表达一种情感或者一个主题。如《猜猜我有多爱你》，整本书通过大小兔子比较谁的爱更多这一主线，充分表达亲子之间爱的氛围，又如《我爸爸》描绘了一位又强壮又温柔的爸爸。一般优秀绘本中的图画都是世界知名插画大师来完成的，绘画比较精美、细腻且有丰富的内涵，既使是不识字的低幼宝贝，也能通过图画进行“阅读”。
绘本可以这样读：家长先引导孩子看图画，在简单的一问一答中，孩子的脑中也能浮现出一幅幅画面，将整个故事串联。绘本也可以这样读：家长按照绘本中简短的文字慢慢地轻轻地读，不过多解释，以免干扰孩子对故事信息的接收。绘本还可以这样读：爸妈以角色扮演的形式进入故事，孩子们会更加喜欢。
对于4周以上的孩子，伴随幼儿语言敏感期的到来，可以为幼儿适当扩大阅读范围，增加一些寓言故事、童话故事、社会交往礼仪、品格养成等方面的书籍。这段时期的幼儿喜欢一些特定的故事，喜欢重复听、重复讲，语言表达能力强的，还能将故事复述下来。在信幼的大厅里，摆放着一些供幼儿借阅的《幼儿画报》期刊，在众多的借书小朋友中，竟有大部分是中班宝贝，他们对阅读产生了浓厚的兴趣。当幼儿的阅读兴趣产生时，是培养阅读习惯的最佳时期。
对于6周左右的孩子，大部分进入识字敏感期，对汉字产生浓厚兴趣，大班的他们也积累了一定的词汇，是时侯培养独立阅读习惯了。家长与孩子可换个角色，孩子慢慢读，家长认真倾听，孩子遇到不会的字，家长及时帮助。在读完故事后，家长可就故事情节与人物特点与孩子进行交流
。另外，大班的孩子己经有了一定的判断能力与分析能力，在选书的过程中，可以让他们参与。这样更能提升他们对阅读的主动性。
3-6岁是人生的重要奠基时期，好的习惯一旦养成，将终生受益。从近期来讲，阅读能提升孩子们的理解能力与语言表达能力，为小学学习打下良好基础。从长远来讲，阅读将会带来视野的改变，将会决定每个人在未来社会中的学习能力与适应能力。爱孩子，就要陪孩子；陪孩子，首选亲子共读，年轻的爸妈们，你准备好了吗？
