每个人，每天都需要从他人那里获得信息，学习他人的经验，与他人沟通和协调，合作完成工作。人无法离群索居，从你出生开始，人与人之间的交往能力就在你的人生中占据了十分重要的地位。

　　我们知道，孩子一出生就具备与成人交往的能力，哭是他引起成人反应的主要方式；当你对宝宝说话的时候，他会用眼睛看着你，会配合你的话语挥动小手，还会无意识地笑。似乎年龄越小的宝宝，越能通过他毫无障碍的微笑和咿咿呀呀与人取得良好的交流。反而，随着时光的脚步，这种与生俱来的交往能力似乎会慢慢变弱，每个人都要重新开始学习与人交往的技巧。

    在0-6岁的这几年中，孩子总是受内在生命力的驱使，在某个时期内，会专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。一般在2岁半左右，孩子开始进入社交的敏感期，他开始不满足于自己玩或者仅仅跟父母在一起。他开始更多地关注和自己年龄差不多的孩子，向往和他们一起玩，但又有些胆怯和紧张。不用着急，孩子会逐渐放松并开始以自己的方式融合到环境中去，他会学着观察周围的环境和人，学着用自己的能力尝试不同的交往方式，并从中找到乐趣，积累成长的经验，也许他还会遇到困难，需要你的帮助。

　　交往态度直接影响孩子交往能力的发展，要给孩子一个充满爱的温暖家庭。父母要经常和孩子游戏、娱乐，在这样的家庭环境中，孩子从小就会形成一种喜欢与人亲近的态度。而孩子在外遇到挫折和苦恼，也会因为家庭的温暖、父母的关爱而很快恢复。 父母要从小为孩子创设交往机会，多请小朋友到家里做客，带孩子探亲访友，扩大接触面，让孩子有机会和各色人等交往，体验交往的乐趣。当孩子年龄大点，就可鼓励他与陌生人说话，锻炼他独自去新地方办事，并给予赞赏和欣赏。

　　要交往，就要靠有效的语言沟通。2-3岁是宝宝语言发展的重要时期，父母要注意培养宝宝良好的语言理解能力和出色的语言表达能力。多给宝宝看图片和幼儿书籍，让宝宝多听故事，也要让宝宝学习讲故事、编故事，还可以将宝宝的亲身经历或者亲眼目睹的事情编故事，有意识地训练孩子的语言表达能力。另外，要让孩子多接触大自然和社会，为孩子语言表达提供丰富的内容和素材。一个孤陋寡闻的人，他的语言往往贫乏，反之亦然。

　　孩子需要学会在交往中，懂得礼貌，会合作、会分享。守规则的孩子往往更受同伴欢迎，父母可以从以下几个方面培养孩子： 多考虑小伙伴的意见和建议，观点不一致时，要相互商量。 游戏时要遵守规则，输了不要耍赖。 想和别人一块儿玩时，要有礼貌地提出要求：我也一起玩儿好吗？咱俩交换玩具行吗？
4.真诚:

    以诚待人，宽以待人 与人交友必须真心实意，否则友谊不能长久。懂得“金无足赤，人无完人”，对朋友的缺点要采取较为宽容的态度，懂得接纳别人与自己的不同，关键是“取人之长，补己之短”，这样才能友好相处。

　　小勇很喜欢与小朋友一起玩，但小朋友却讨厌他，因为，在家里总是他说了算，养成了他听不得别人的一点儿意见的习惯，这样当然很难与别人合得来。因此，要教育孩子尊重小伙伴，别人讲话或提建议时，要集中精力听，理解别人的意思，不随便插嘴打断别人，遇事应由大家一起来商量解决。

　　对不善于发表意见的孩子，父母可以先分析原因，有的可能是害羞，有的可能是缺乏主见。然后有针对性的训练孩子，让他先在家中亲人面前多谈，然后在几个好朋友面前发表意见，最后在大庭广众面前大方地说出自己的想法。

7.理解合作力量大的道理:

    父母要让孩子认识到许多事情需要大家一起合作才能成功。例如，一支球队，如果每个队员各顾各，决不会赢得比赛，必须相互配合，次啊能既发挥每个人的特长，又能产生凝聚的力量。

　　所谓悦纳别人，是指自己内心深处真正愿意接受别人。从实质上讲，合作是双方长处的珠联璧合，也是双方短处的相互遏制，只有欣赏对方的长处，合作才会有真正的动力和基础。