【征文】 做一个幸福的班主任——幼儿园 黄惠敏
2015-12-23 08:06:12 来源：
江西西山幼儿园 点击阅读数：
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幸福是一种心境。魏书生曾说过：若把学生当成天使时,我们天天活在天堂里;若把学生当成魔鬼时,我们就天天活在地狱里。烦恼是他人给的，快乐是要靠自己找的。那我们何不转换心态，以积极的态度接受这份工作，在江西省西山幼儿园，做一个幸福的班主任。
一、有一个良好的心态，所以我是一个幸福的班主任。
对于我这个年轻的班主任来说，与孩子在一起已经成为我生活中的快乐；每天看看这张脸，摸摸那个头，多像一朵朵蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露；每天清晨“老师，早上好！”那童真的问候，给我带来了一天的快乐和生机，晚上随着一声声“老师再见！”又给我留下了明天的希望之光。孩子们那纯真的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我深刻体会到了作为一名幼师所拥有的光荣和快乐。一位教育家曾说过“无论你的孩子怎样，你都要张开双臂地拥抱他，告诉他你是最棒的。”如果生命没有了赞美，那就会失去原有的许多光彩。江西省西山幼儿园的班主任工作不同与一般的工作,我们要及时地调整自己的心态，抛开烦恼，把自己真诚的赞美和宽容送给学生，于是我们就收获到了幸福。平时，我们要夸奖和表扬孩子们多一些，即使是调皮的孩子，我们也要乐于与他们做朋友，了解他们在生活中的烦心事，只要有进步就给予极大的肯定和表扬。
二、营造一个孩子成长的摇篮，所以我是一个幸福的班主任。
西山幼儿园的班集体像摇篮，我就是妈妈，让美丽的童谣，伴孩子健康成长；班集体就像一艘帆船，我要把帆挂得高高的，把孩子送到成功的彼岸。”每当迎来一名新生，我总能很快地了解每个学生的情况，记住他们的姓名、相貌和特征，思考着如何让这些来自不同家庭、潜能各异、行为习惯不一的学生尽快进入幼儿园这个小家庭中。
在西山幼儿园的班级管理中，我注重幼儿的行为习惯养成教育。“行为形成习惯，习惯造就性格，性格决定命运”良好的行为习惯会让孩子受益终生，而不良的行为习惯则是孩子成长路上的拌脚石甚至是陷阱。因此，作为幼师必须从小培养孩子养成良好的行为习惯。首先，我以极大的耐心和恒心，教育幼儿对人对事懂得尊重和宽容。我告诉孩子们：世界上广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，比天空更广阔的是人的心灵，宽容是一种美德。谁学会了宽容，他的心灵就是美的。幼儿园阶段是孩子身心发展的成长期，他们的不成熟决定了他们需要教育，我们要理解他们的无知，允许他们犯错误并在改正中实现自我成长，要给他们时间让他们去做、去想、去实践。所以每次当幼儿发生争吵或者打架时，我都会认真地听孩子们为自己做的解释，为自己寻找的理由，然后再引导他们分析自己身上存在的不足，使孩子们学会自我批评，学会理解他人，宽容他人，摒弃在家中养成的任性、自私、唯我独尊等不良习惯。渐渐地，班级中争吵的少了，告状的少了，乱丢纸屑的少，疯打疯闹的少了，这样班级就形成了团结和谐的班风。其次，我在物品整理、学习习惯、日常交谈等等学习上、生活上的一些细节都采取大家评述或情境模拟的方式，以幼儿喜欢接受的形式使他们懂得什么是对的，什么是错的，在学校、在家庭、在社会应当怎样做，不能怎样做。而这种训练不是一蹴而就，一朝一夕就能见效的，它必须坚持不懈，最后达到习惯成自然的效果。有人问我：教育幼儿有什么绝招，我总会笑着告诉他：方法满地跑，看你找不找。其实只要多看、多想、多做、不怕麻烦，不怕累，做个好班主任并不难。做一个幸福的班主任更不难。
三、有一颗爱心，所以我是一个幸福的班主任。
一位教育家说过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。”有人曾问我：“怎样才能做好班主任工作？”我毫不迟疑地回答：“真爱学生，建立融洽的师生关系。”无论学生出生在怎样的家庭，不管他品学兼优还是调皮捣蛋、学习后进，我都一视同仁，从身心、学习、生活等各方面关心爱护每一个孩子。我认为：天下孩子千千万，这千千万中的几十个孩子能走进自己的课堂，成为自己的学生，是一种缘分、一种幸福，更是一种责任。我珍惜缘分，享受幸福，承担责任。孩子一旦成为我的学生，我温暖的关爱便像长江水一样永不断流。
“真正的教育存在于人与人之间心灵的距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。”在班里，让人感到一种心灵上的温暖。师生间的心灵距离是莫老师用自己的爱心和努力一点点拉近的。
班上有一位叫小男孩，父母工作繁忙，没时间管她。因为缺乏约束，对学习新东西没有兴趣，性格偏激。对此我十分担忧，经常和她分享开心的事和不开心的事，走进了她的心灵世界；利用课外时间引导他与小朋友交往，设法使他对学习产生兴趣。我经常电话家访，与孩子的母亲交流教育方法，指导她如何与孩子沟通相处。正是我的不懈努力，终于使他对学习产生了兴趣，经常和小朋友一起讨论小雨滴从哪里来？我们把他画出来吧。她的母亲动情地说：“没有黄老师的教育，就没有孩子的今天！”
有了这份爱心，便会感觉到平淡的工作中蕴藏着无限的快乐和幸福。在江西省西山幼儿园里，我珍惜与孩子们相处的每一天，既为师亦为友。看着孩子们一天天成长、一点点进步，是幸福；听到孩子们的问候，感受到孩子们的亲近，是幸福；听到孩子们琅琅的读书声，看到孩子们在操场上奔跑的身影，也是幸福……
我在西山幼儿园，我是一个幸福的班主任。因为，我栽种的是快乐树，收获的是幸福果。
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