【征文】关爱从细微处做起——幼儿园 陈阳
2015-11-23 10:14:23 来源：
江西西山幼儿园 点击阅读数：
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可见，爱对教育的重要性。我更不敢想，没有爱的教育又将会怎样？
我于今年3月份来到江西省西山学校幼儿园，作为一位幼师，特别是作为江西省西山学校幼儿园的幼师，“爱”更显得那么弥足珍贵。在面对十几个幼小的孩童，又该如何去关爱他们呢？
伟大的人文教育家、教育思想家陶行知，曾用“四颗糖”的故事，去激励犯错的学生。有一次陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，让他放学后到校长室。陶行知来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着陶行知又掏出了第三颗糖：“我调查过了，你砸的那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学„„”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：因为你正确地认识错误，我再奖励你一颗糖„„我的糖分完了，我们的谈话也结束了。”
陶行知的“四颗糖”教育学生的方式，让我感触良多，作为行知人，我们要以陶为师，爱心育人，在日常生活的细微之处，在和孩子们一起成长的过程中，不断给予孩子们应有的关爱。
关爱在日常生活细微之处，理解孩童内心需求，给予孩子特别的关爱。
有一次我帮孩子们梳头，女孩子都会排着队等待我为他们梳头发，每次毛毛总会呆在旁边，用好奇的眼神看着我为女孩子梳辫子，我也不以为然，总是对他说：“你不梳辫子，快去吃餐点吧。”他总是勉强的回到位子上。有一天晚上，毛毛的妈妈打电话给我打了个电话“毛毛说老师不喜欢他，老师只喜欢女孩子，不喜欢男孩子”我觉得很奇怪，说：“不会吧，我们每一个孩子都是一样对待的啊。我让孩子直接跟我通电话，“发生什么事了，告诉老师？”“你每天只给女孩子梳头发，干嘛不给我梳头发？”我就对他说“那你明天那个梳子，老师也帮你梳。”他这才高兴了。原来这是他以为老师不喜欢他的原因。从这以后毛毛每天都会排在女孩子的队伍里，拿着梳子，我只要轻轻地帮他梳几下，他就会开心的笑，梳完后还跑到镜子前照一照，显得非常的满足。
通过这件细小的事情让我深刻的领悟到：每一个孩子都需要得到爱，而性格比较内向、敏感的孩子更是渴望得到关注。面对三岁、四岁就离开父母的孩子，更需要我们老师及时去了解与关注孩子内心的感受与需求，哪怕只是一句关心的话、一次轻柔的抚摸、一个关切的眼神、一份特殊的呵护，都能温暖孩子幼小的心田。爱让我走进孩子的心灵世界，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，并站在孩子的角度，用一颗童心去理解他们的行为，从而更有效的实现教育价值。
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